该县授予年度本地教师荣誉

三位杰出的十大菠菜导航网址教师最近被选为2011年度教师.

三人中的一人还成为了洛杉矶县年度最佳教师，并有望成为加州年度最佳教师.

Lisa Gaa在朗费罗小学教四年级和五年级, 妮可·杰克逊在麦克阿瑟小学教幼儿园, Jamie Vallianos-Healy在点预备学校教四年级.

杰克逊的名字来源于L.A. 县荣誉.  最近，在洛杉矶县教育办公室为全县顶尖教师举办的午宴上，这三位教师都获得了荣誉.

Lisa Gaa在每个学年开始时都是用一张“白纸”来决定对每个学生采取的最佳方法.

“虽然我从学生以前的老师那里得到了很多菠菜网lol正规平台他们的信息, 我给自己定了一个规则，在开学第一周之前，我不会去看任何数据.  我喜欢从头开始认识我的学生, 这样他们每个人都有机会向我展示他们想成为什么样的学生.

“这种情况年复一年发生了无数次, 哪些学生会被贴上不良行为的标签, 但对我来说, 他们不是问题.  我把我的“白纸规则”归功于学生们能够做出选择积极行动和行为的转变.”

Gaa的高期望是她成功的课堂管理的一部分.

“我的学生们喜欢我在课堂上提供的结构和纪律.  他们喜欢我有时候会对他们说“不”, 教他们如何做出更好的选择.  我的校长告诉我，‘你的学生努力学习是因为他们想让他们的老师感到骄傲.“用‘骄傲’这个词来形容我对学生和我的职业的感觉再合适不过了.

“其他老师经常称赞我的学生取得的成绩.  他们问我，‘你是怎么做到的? 你做了什么我没有做的事?“我的第一个答案是，我直接让学生参与到学习过程中来.  我房间里的每个学生都确切地知道他们的目标是什么，以及他们将如何实现目标.  只要有机会，我也会通过音乐和舞蹈进行教学, 满足不同学习方式学生的需要.  我经常想出一些“技巧”，让我的学生们用来记住这些信息.”

她还强调了课堂外学习机会的重要性.

“我让我的学生积极参与当地的回收团队和海滩清理组织.  我的学生和家人喜欢在学校和周末参加这些环境改善活动, 因为他们通过筹款对社区产生直接影响, 健康意识与美化.”

对Gaa来说，教书能给她带来任何其他职业都无法想象的回报.

“和孩子一起工作是最有回报的职业.  我总是充满动力和精力来工作.  孩子们学到新东西时脸上的笑容, 在考试中取得好成绩, 得到一个迫切问题的答案, 或者创造一个他们引以为傲的项目, 是什么让我作为一名教师的人生目标快乐而圆满.”

妮可·杰克逊认为她天生就是当老师的料子, 但她选择了一条与业内其他许多人不同的道路.

“似乎我的许多同事都来自教师家庭.  我没有.  事实上, 我打电话告诉父亲，我已经决定从会计专业转到儿童发展专业，希望成为一名教师, 我能听出他声音里的失望.  我还记得他提出，如果我拒绝在一个不安全的社区的第一份教学工作，他就付给我教师工资.  我理解他对我的关心, 但我很感激我跟随了自己的心，尤其感谢我和那里的孩子们的经历.”

杰克逊利用这些早期的课堂经验，专注于她想为幼儿园学生创造的环境的关键组成部分.

“每个人都知道当他们到达时对他们的期望是什么.  常规是可预测的，这让我的年轻学生放心.  他们知道下一个主题是什么，以及我们将如何一起进行.

“我们的教室是一个快乐的地方，每个孩子的声音都能被听到.  我们一起唱歌，一起庆祝.”

学生们对她提供的结构反应良好.

“我的学生在一年内取得了惊人的增长.  我有很多学生，他们开始第一天不会拿铅笔，他们在一年结束时就一个主题写了四个句子.  虽然每个孩子的学业成长是不同的, 每一个走出我家门的孩子都已尽其所能取得了成功.”

她认为获得国家委员会认证的过程帮助她加强了作为一名教师的技能.

这要求我诚实地看待自己作为一名教师的身份.  有时候我很难承认自己在某些方面本可以做得更好，但正是这种诚实的自我反思让我对自己的能力更有信心.  这是一个伟大的个人成长时期.”

每天早上，在铃声响起之前，杰克逊对自己将要完成的事情有一个清晰的愿景.

“我每天早上的目标是成为一名老师，激励孩子们，让他们愿意分享当天学到的东西.  一个对孩子的天赋表示赞赏的老师，即使这些天赋与学习成绩无关.  成为一名热爱和尊重学生的老师，拥抱和重视他们的多样性.”

杰米·瓦利亚诺斯-希利在另一个学区开始了她的教学生涯.

“我被这个任务压垮了.  第一天，24岁的我走进教室，准备让他们热切的小头脑活跃起来.  我真是太天真了.”

三年后, 作为实习计划的一部分，她决定学习，这帮助她发展了作为一名教师的技能, 她来到了菠菜网lol正规平台.

“当我被录用时，我记得在新学校里散步.  大厅里有鱼缸，墙上挂着学生的照片.  我觉得这是一个重视教育的地方，学习的精神弥漫在大厅里.”

瓦利亚诺斯-希利把她对新学校的这种感觉放大到她的课堂上.

“我相信我的职业最大的义务是促进学生对学习的内在热爱, 我努力创造令人兴奋和有趣的作业，吸引他们的精神和思想.  让学生们在全年的学术学习中进行艺术创作，可以让他们带着对新事物的欣赏和对学习更多知识的渴望离开小学.

“我总是提醒学生，我在这里不是为了提供答案，而是为了提供指导，让他们自己找到答案.  学生需要有机会为自己创造意义，并在内容领域中找到联系.”

她认为，与家庭建立牢固的联系有助于父母为孩子创造机会，使他们的学习最大化.

“在返校之夜, 我告诉家人，我们是合作伙伴，他们知道他们可以随时来找我.  我的做法是，在上学前或放学后都能通过电话、电子邮件联系到我.”